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Inhalte dieser Seite: eine kleine, aber feine, kommentierte Linkliste (für meine Seiten http://www.schule-musik.de und http://www.menschenschattenspiel.de ): zur Konzeption dieser Linkliste

• Roland mit der Seite http://www.rolandmusik.de
  
  Nach langem Suchen habe ich für unseren Keyboardraum mit dem Roland E-09 ein Instrument gefunden, das den Unterricht erheblich vereinfacht: Es hat wirklich gute Klänge und es verfügt über eine Lautstärke, die in unserer Aula für Aufführungen mit dem Klassenorchester ausreicht: wir müssen dann nur noch ein oder zwei Solo-Keyboards separat verstärken. Außerdem hat es zwei (!) Kopfhörerausgänge, so dass zwei Schüler ohne weitere Zusatzgeräte-/stecker usw. ganz unkompliziert mit Kopfhörern an einem Instrument spielen können. Die Kopfhörerbuchsen befinden sich vorteilhafterweise an der Frontseite, was eine problemlose Handhabung ermöglichen wird, wenn wir die Keyboards in speziell angefertigten und abschließbaren Keyboardtischen untergebracht haben, die derzeit im Bau sind. (Mehr dazu demnächst auf meiner Seite!) Alles in allem: Nach jahrelangem Suchen aus meiner Sicht endlich ein idealer Keyboardraum, der multifunktional nutzbar ist (eben auch für den ganz “normalen” Musikunterricht), und der uns das Unterrichten erheblich erleichtern wird.

• HitSoft GmbH mit der Seite http://www.hitsoft.ch
  Dieser Verlag vertreibt monatlich neu erscheinende und aktuelle Arrangements mit Partitur und Einzelstimmen für Keyboards, z.B. den jeweiligen “Hit des Monats”. Für die musikalische Qualität zeichnet der bekannte Musiker Georges Fleury verantwortlich. Die Soloausgaben gibt es in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Songdisketten und Vocalversionen runden das Angebot ab.
  Die Homepage von HitSoft bietet ausführliche Informationen zu diesem Angebot sowie die Möglichkeit eines Schnupperabos.

• Bahianese le mix mit der Seite http://62.210.133.45/bahianese.htm
  Klicken Sie einmal auf die einzelnen Instrumentalisten der Bahianese-Band : Toll, was mittlerweile alles technisch so möglich ist.
  Leider habe ich auf dieser Seite keine Autorenhinweise gefunden.

• Klaus Kleinbrahm mit der Seite http://www.scoretec.de
  Bei unseren Fortbildungen für Musiklehrer/innen stelle ich seit Jahren das Notendruckprogramm Score Perfect Professional (SPP) vor, vor allem, weil es so einfach zu bedienen ist und viele Funktionen (auch im MIDI-Bereich) hat, die man (nicht nur) für die Schule gut gebrauchen kann. Man merkt es dem Programm auf Schritt und Tritt an: Der Programmautor, Klaus Kleinbrahm, ist selber Musiklehrer, weiss also genau, was in der täglichen Unterrichtspraxis gebraucht wird.
  Besonders interessant dabei ist die Campus Linzenz für alle LehrerInnen, SchülerInnen und Arbeitsplätze einer Schule, die man zu einem wirklich erschwinglichen Preis erwerben kann. Was genau diese beinhaltet, schauen Sie sich am besten auf der Homepage (mit Demo Download) von SPP an, einem Programm, dass die TeilnehmerInnen unserer Fortbildungen immer wieder begeistert hat und dem ich eine viel weitere Verbreitung wünsche.

• Petra Palzer mit der Seite http://f18.parsimony.net/forum32921 (NetObjects-Fusion Forum) sowie Petra, Michael, Kalle und Toto mit der Seite http://nof-club.de/html/nof-club.html (NOF-Club)
  Über 240.000 Besucher im Forum - diese Zahl spricht eigentlich für sich! Jedenfalls hätten meine eigenen Seiten ohne die vielen Hilfen, die ich dort von ehrenamtlich tätigen Menschen bekommen habe, in der vorliegenden Form kaum entstehen können - danke für diese kompetente und beeindruckend selbstverständliche Hilfe.
  Gleiches gilt auch für den NOF Club, der im Gegensatz zum Forum zwar nicht kostenlos ist, aber für die Mitglieder viele vergünstigte Angebote bereit hält, z.B. immer mal wieder preiswerte Programm-Versionen von NetObjects Fusion, dem genial einfachen Programm zur Erstellung von Homepages, mit dem ich auch meine Seiten erstelle.

• Klaus Glorian mit der Seite http://alf.zfn.uni-bremen.de/~freinet
  Klaus Glorian beschreibt auf dieser Seite ausführlich mit vielen Praxisbeispielen und Bildern seine reformpädagogische Klasse in der Sekundarstufe 1 nach Ideen von Célestin Freinet und John Dewey.
  Aus dem Inhalt: Äußere Bedingungen (z.B. Klasse, Klassenraum); die Arbeit (z.B. Morgenkreis, Klassenversammlung, Freie Arbeit); grundsätzliche Gedanken (z.B. innere Differenzierung, Natürliche Methode); aktuelle Beispiele (z.B. Verhüllung des Bremer Rathauses, Gedichte).

• Sven und Frank Rundfeldt und Klaus Henneicke mit der Seite http://www.mupaedat.de
  Stellen Sie sich vor, Sie benötigen Materialien für ein bestimmtes Unterrichtsthema. Nun können Sie natürlich alle Musikbücher, die sich im Laufe der Zeit in Ihrem Bücherregal angesammelt haben, durchschauen, Sie können aber auch in der Datensammlung Mupaedat nachsuchen: Aus zur Zeit fast 400 Quellen (z.B. Schulbücher, Zeitschriften, Chorliteratur usw.) finden Sie dort über 19.000 Datensätze mit vielfältigsten Informationen.
  Seit kurzem gibt es dieses tolle Angebot auch online. Ein eingeschränktes (die Quelle fehlt) Antesten ist möglich, ansonsten sind die Kosten für die Nutzung der Datenbank - wie ich finde - absolut fair.

• Wolfgang Autenrieths mit der Seite http://www.autenrieths.de
  Auf dieser Seite finden Sie eine beeindruckende Zahl von Links - derzeit circa 3500 -, die als Hilfe zur Arbeit in der Schule gedacht sind. Viele Links sind überprüft, kommentiert und geordnet, z.B. auch unter dem Gesichtspunkt, ob sie eher für Lehrer/innen oder Schüler/innen gedacht sind.
  Es finden sich u.a. folgende Rubriken: Schulfächer (darunter auch viele interessante Links zum Fach Musik); Seiten für Kids / Schüler / Jugendliche; Schule allgemein; pädagogisch Verwertbares; Kinder- und Jugendhilfe / Psychologie; Computer & Co

• Wilfried Nold mit der Seite http://www.puppenundmasken.de
  Seit langer Zeit ist die Versandbuchhandlung Wilfried Nold ein Geheimtipp für die Suche nach deutschsprachiger Literatur zu den Bereichen Puppentheater, Schattenspiel und Masken. Das Verlagsprogramm, zum großen Teil ausführlich kommentiert, finden Sie nun auch im Internet, mit folgenden Rubriken:
  Märchen und andere Geschichten; Theaterstücke, Kindertheater, Psychodrama; Commedia dell’arte, Clownerie, Kabarett, Jahrmarkt; Puppentheater, Objekttheater; Schatten, Silhouetten, Puppentrickfilm; Maskenspiel; Mail Art; Spirituelle Kunst, Geistiges Leben.
   

• Sender Freies Berlin mit der Seite http://www.hoerspielbox.de
  Suchen Sie Klänge, Geräusche usw. für eine Aufführung oder Ähnliches? In der Hoerspielbox, einem frei zugänglichen Soundarchiv, finden Sie über 1000 Samples im mp3 Format zum kostenlosen download, und zwar in den Rubriken Atmosphären, Geräusche, Instrumente und Laute: von der Autowaschanlage über die Bassklarinette bis zur Ziege. Eine Übersicht der Sounds kann man als Text herunterladen.
  Außerdem finden Sie vielfältige Informationen zu Programmen, Knowhow, Aktionen sowie Möglichkeiten zum Austausch.
  Gäbe es diese Seite nicht schon, man hätte Sie dringend erfinden müssen!

• Dr. Ines Seumel und Dr. Roland Meinel mit der Seite http://www.rz.uni-leipzig.de/~studart/works1/
  Diese beeidruckende Homepage zum Thema Licht - Schatten - Kunst ist in Kooperation des Ernst Klett Schulbuchverlages Leipzig und des Institutes für Kunstpädagogik der Universität Leipzig entstanden. In zehn umfassenden Workshops erhält man einen faszinierenden Einblick in die Vielfalt der Methoden und Realisierungsmöglichkeiten des Multimediums Schattenspiel, auch für Unterrichtszwecke.
  Hier nur einige der vielen Themen: philosophische Annäherungen; technische Möglichkeiten; Spiel-Anlässe und Spiel-Arten; pädagogische und therapeutische Aspekte; Studentenprojekte (wie z.B. eine sehr detaillierte Schattenspielbeschreibung zum “Zauberlehrling”); Literatur, Musik, Bilder, symbolische Handlungen und Geschichten als Spielanlass (z.B. “Das Blättermännchen” - ein Menschenschattenspiel für die Klasse 4.)
   
• Bastian Steudel mit der Seite http://www.igt-online.com/bastian/
  Auf der Saxophon -Homepage von Bastian Steudel gibt es interessante Informationen zu diesem Instrument:
  zu seiner Geschichte; zu den verschiedenen Saxophon-Arten; Biographien zu Charlie Parker, Coleman Hawkins, John Coltrane und Ornette Coleman; Literatur-Empfehlungen und weiterführende Links.
   
• Christian Moritz mit der Seite http://www.gitarreimalstertal.de
  Auf der “Hamburger Gitarrenseite” des Gitarristen und Gitarrenlehrers finden Sie vielfältigste Informationen zur Gitarre, wie etwa Noten- und Buchbesprechungen, Interviews mit Gitarristen, ein Linkverzeichnis, einen E-Mail Rundbrief, CD-Vorstellungen und mehr.
  Besonders interessant sind auch die Materialien zum Download wie z.B. eine Schlagmustertabelle, Tipps zum Kauf einer Gitarre, mentales Training bei Vorspielangst und zur Vorbereitung von Auftritten, Lehrprobenkonzepte und so weiter.
  Schließlich gibt es auch allgemeine Hinweise zum Internet wie z.B. eine Anleitung zum Erzeugen von pdf-Dateien usw.
   
• Thomas Kerzel mit der Seite http://www.kerzel.de
  Die Seite “Thomas Kerzel’s Musiklinks” enthält über 400 überprüfte, thematisch geordnete und kommentierte Links zu folgenden Themen: Datenbanken, Musik allgemein, Musikwissenschaft, Link-Seiten, Schulmusik, Musikgeschichte, Komponisten, Werke, Instrumente, Musiklehre, Chormusik, Midi, Texte, Noten, Popmusik, Lyrics, Adressen, Mailing-Listen, Verschiedenes, Regionales.
  Was mir bei dieser Seite besonders gefällt: die Übersichtlichkeit sowie die prägnante und informative Kommentierung! Wenn man Links zu obigen Themen sucht, wird man auf dieser Seite sicher sehr schnell fündig werden. Außerdem interessant für Oberstufen-KollegInnen: Von Thomas Kerzel’s Homepage kommt man auch zur Seite seines Leistungskurses Musik.
   
• Fachbereich Musik der Anne Frank Gesamtschule Rheinkamp mit der Seite http://www.afg-moers.de/ (Klicken Sie dort weiter in Fachbereiche - Musik.)
  Diese Seite enthält sehr interessante und erprobte Informationen zu aktuellen Fragestellungen eines modernen Musikunterrichts wie dem Klassenmusizieren (mit Songs zum download) sowie dem Einsatz des Musikcomputers im Unterricht: Es werden z.B. eine finanzierbare Mindestausstattung vorgestellt sowie Einsatzmöglichkeiten des Musikcomputers als klingende Notentafel, zur Höranalyse von Partituren, im Internet, zur Reproduktion klassischer Werke, zum Notenschreiben, zur Ausbildung musiktheoretischer Kenntnisse usw.
  Beeindruckend ist auch das erweiterte musische Angebot (EMA), das den Schüler/innen u.a. einen qualifizierten Instrumentalunterricht ermöglicht.
   
• Bert Gerhardt und Hermann Ludwig mit der Seite http://www.schulmusiker.info
  Diese Linksammlung für Musiker und Musikpädagogen hat es in kürzester Zeit auf über 800 kommentierte Links gebracht. Man darf gespannt sein, wie sich das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Projekt weiter entwickelt. Ein Ziel dieser Seite, die fachliche und methodische Unterrichtsvorbereitung im Netz zu erleichtern, ist jedenfalls jetzt schon in hohem Maße erreicht.
  Zum Konzept dieser Homepage gehört weiterhin die interaktive Struktur: So gibt es beispielsweise Fragebogen-Aktionen sowie mit dem monatlichen “Schulmusiker-Chat” zu fachlichen Themen die Möglichkeit, sich auch einmal online mit interessierten KollegInnen auszutauschen. Sehr gelungen ist auch die Sitemap, die einen schnellen Überblick ermöglicht.
   
• Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V. mit der Seite http://www.zum.de
  Diese Seite bietet eine beeindruckende Fülle von Materialien, Links, Diskussionsforen, Mailinglisten, Chats und mehr für alle Fächer und gehört sicherlich zu den führenden Bildungsservern im deutschsprachigen Raum. Aus der Vielzahl an Informationen nur ein Beispiel: In meinen Fortbildungen werde ich immer wieder nach Einsteiger-Informationen zum schulischen Umgang mit dem Internet gefragt: Auch diese finden Sie auf der zum-Seite, und zwar unter http://www.zum.de/internetkurs .
  Schließlich gefällt mir am Konzept dieser Seite besonders gut, dass es vielfältige und durchdachte Möglichkeiten zum Erfahrungsaustausch gibt. So kann man sich etwa per E-Mail benachrichtigen lassen, wenn eine Reaktion auf einen Beitrag in einem Diskussionsforum erfolgt.
   
• Wolfgang Verocai und Elmar Rinderer mit der Seite http://www.vobs.at/musik
  Diese Seite trägt den Titel “Musikstunde”, aber mit den dort vorgestellten Inhalten wird man wohl etliche Musikstunden füllen können. Vorgestellt werden u.a. Musicals, viele ausführlich komentierte Links, ein Kopierraum mit Arbeitsblättern und Unterrichtsmaterialien zum Herunterladen, Informationen zum Musikcomputer - eine wahre Fundgrube an Informationen.
  Besonders fasziniert hat mich das Konzept zum Klassenmusizieren (unter Bühne, Instrumental) mit der Tin Whistle, einer irischen Messingflöte, die schon ab etwa 4,50 Euro erhältlich ist, und mit der man weitgehend voraussetzungslos das Musizieren beginnen kann.
   
• Lugert-Verlag mit der Seite http://www.lugert-verlag.de
  Vor genau 21 Jahren gab es das erste Heft der Zeitschrift Populäre Musik im Unterricht (herausgegeben von Wulf Dieter Lugert und Volker Schütz). Wenn man sich damals auf die Suche nach dem gemeinsamen Musizieren im schulischen Musikunterricht machte, wenn einem dabei auch die jeweilige Lieblingsmusik der Schüler/innen wichtig war, wenn man sogar an die Anschaffung von Keyboards im Klassenverband dachte, dann traf man nicht selten auf das Unverständnis von Menschen, die sich die Vorteile eines solchen Unterrichts noch gar nicht vorstellen konnten. Mir boten damals (und bieten heute immer noch) die Grünen Hefte (so hießen sie ab Heft 26) wichtige Argumentationshilfen und Anregungen für den Unterricht. Deshalb freue ich mich darüber, dass interessante Artikel aus den älteren Heften wieder zugänglich gemacht werden: Klicken Sie auf der Seite des Lugert-Verlages - die von Michael Ahlers gestaltet wird und wo Sie noch viele andere Informationen zum Musikunterricht finden - erst auf Archiv und dann auf Praxis des Musikunterrichts, so der heutige Name der Zeitschrift!
   
• Bill Bergelt mit der Seite http://www.bergelt-musik.de
  Der “kleine Internetführer für Musiklehrer ” von Bill Bergelt bietet Einstiegshilfen für den Umgang mit dem Internet, eine riesige kommentierte Linksammlung, die immer wieder aktualisiert wird, sowie eigene Materialien für den Musikunterricht.
  Besonders hilfreich finde ich dabei, dass es auch jede Menge Links zu Themen gibt, die zwar nicht direkt mit dem Musikunterricht zu tun haben, aber z.B. für die Unterrichtsvorbereitung wichtig sein können, z.B. Links zu Zeitungen, Nachschlagewerken usw. Bleibt nur noch eine Frage: Wie kommt das Wort “kleine” in den Seitentitel?
   
• Thomas Seilnacht mit der Seite http://www.seilnacht.tuttlingen.com/musik/index.htm
  Als Musiklehrer ist man zunächst einmal fasziniert von dem Freiarbeitsmaterial, z.B. zu Mozart, das Thomas Seilnacht nicht nur zum download bietet, sondern zu dem er auch didaktische Hintergründe liefert.
  Aber auch fachübergreifende Inhalte sind immer stärker gefragt: Deshalb schauen Sie doch auch einmal ein wenig über den fachspezifischen Tellerand und auf seine Chemieseite zum “Phänomen Farbe”: ein beeindruckendes Projekt, das zum Beispiel auch wichtige Grundlagen für das Farbenverständnis beim Schattenspiel liefert.
   
• Dirk Bechtel mit der Seite http://www.dirk-bechtel.de 
  Neben vielen interessanten Informationen zum Musikunterricht bietet diese Seite vor allem die Einstiegsmöglichkeit in die Mailingliste Schulmusik, die sich kein(e) Musiklehrer/in entgehen lassen sollte. Sie hat zur Zeit über 800 Mitglieder, und man bekommt zu fast allen Fragen sehr schnell und kompetent Hilfestellungen, und so ganz nebenbei auch einen guten Überblick über das aktuelle musikpädagogische Geschehen. Ein dickes Lob für Dirk Bechtel, einerseits wegen seiner Initiative zur Gründung dieser Mailingliste, andererseits aber auch wegen seiner kompetenten Art der Betreuung. Mein Tipp: Bei einem Abonnement sollten Sie sich für die “Digest-Fassung” entscheiden, dann erhalten Sie einmal am Tag eine sehr übersichtliche Zusammenstellung aller mails und müssen nicht alle einzeln öffnen.
   
• Jürgen Göndör mit der Seite http://www.paed.com 
  Jürgen hat mir nicht nur beim Erstellen meiner Seite sehr geholfen, er bietet auch anderen pädagogisch interessierten Menschen einen entsprechenden Service ohne kommerzielles Interesse an. Seine Seite ist die wohl umfassendste zur Reformpädagogik und zu Innovationen in der Schule , enthält vielfältige Anregungen (z.B. auch für die Referate meiner Schüler/innen im Leistungskurs Pädagogik) und vor allem auch eine Menge Ideen zum Mitmachen: den Menschen das Wort geben!
   

Zur Konzeption dieser Linkliste:
Beim Surfen durch meine Seite werden Sie feststellen, dass diese zum großen Teil meine eigenen Materialien beinhaltet, und nicht etwa wie auch immer geartete Link-Sammlungen, von denen es im Internet genügend in hervorragender Qualität gibt. Trotzdem finden sich natürlich Links auf andere Seiten, die ich aber nicht an zentraler Stelle gesammelt, sondern in die jeweiligen Themen eingeordnet habe. Darunter sind Seiten, auf die ich an dieser Stelle noch einmal in besonderer Weise aufmerksam machen möchte. So wird im Laufe der Zeit doch noch eine kleine, aber wie ich hoffe, feine Link-Sammlung entstehen.
Die zeitliche Reihenfolge der Link-Vorstellungen soll dabei keinerlei Wertung, etwa im Sinne einer “Hitparade” darstellen: vielleicht finde ich den “besten” Link erst in einem Jahr, vielleicht gefällt mir die vor einem Jahr vorgestellte Seite mittlerweile gar nicht mehr so gut, vielleicht ist die eine Seite für dieses Thema besonders gut, die andere für jenes usw. Für Tipps, abweichende Einschätzungen, Hinweise auf defekte Links, Vorschläge für neue Links bin ich dankbar: diese erreichen mich per E-Mail (siehe Navigation).